Модуль 11.Рефлексія

З усього того, чому я навчилася на цьому тренінгу, на мою думку, найефективнішим для навчання моїх учнів буде: вміння користуватися  інтернет ресурсами, вибирати  необхідну  інформацію,  використовувати  її в своїй роботі; навички планування роботи над проектами, самооцінювання, розвиток  комунікаційних навичок. Усвідомлення учнями того, що не лише вчитель, а й однокласники, користувачі інтернету зможуть побачити і оцінити їх роботу, спонукатиме  їх до більш якісної роботи.

Модуль 10.Рефлексія

У цьому модулі ми обговорили те, як можна використовувати різні техніки постановки запитань, створили документи для того, щоб підтримати навчання, що будується навколо навчальних потреб учнів, створили план впровадження теми.

Модуль 9.Рефлексія

У цьому модулі ми обговорили створені приклади учнівських робіт та засоби їх оцінювання,як допомогти учням стати цілеспрямованими в навчанні, проаналізували шляхи здійснення диференціації навчання учнів, створили форму оцінювання учнівської самоспрямованості в навчанні, створили інструменти для підсумкового оцінювання.

Модуль 8.Рефлексія

Під час роботи з даним модулем ми поділилися прикладами учнівських робіт, обговорили ідеї з залучення учнів до процесу оцінювання, проаналізували власну систему оцінювання.

Модуль 7. Рефлексія

При роботі з цим модулем я з іншими учасниками тренінгу поділилася ідеями про те, як можна використати Інтернет при навчанні учнів. Ми обговорили питання "Як допомогти учням пристосуватися до навчання за методом проектів та особистісно-орієнтованого навчання" Я створила приклад учнівської презентації та публікації, учнівської вікі-статті та учнівського вікі блогу.

Модуль 6. Рефлексія

Модуль 6. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання сервісів Веб 2.0 щодо спілкування та співпраці у навчання моїх учнів. 

Дуже сподобалась ідея створення опитувальника в документах Google. Обов'язково буду використовувати Форми у своїй діяльності.

Модуль 5. Рефлексія

Модуль 5. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у процес навчання моїх учнів. 

Головна ідея цього модулю в тому, що Інтернет - це потужний та необхідний засіб у проектному дослідженні. Проте не слід забувати, що й там школярі можуть знайти неправдиву та неякісну інформацію. Слід постійно нагадувати їм про критичне оцінювання всіх веб-ресурсів, а також про відповідальне використання знайдених матеріалів та захист авторських прав

Модуль 4. Рефлексія

Модуль 4. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені уточнити Основні запитання проекту та обдумати оцінювання учнів в проекті. 

Я познайомилась із декількома варіантами стратегій оцінювання знань. Чітко розмежувала основні методи та інструменти при оцінюванні. 

Вважаю, що при використанні методу проектних технологій учні мають брати активну участь в розробці засобів оцінювання.

Чесно кажучи, мені дуже сподобалась ідея формуючого оцінювання!

Модуль 3. Рефлексія

Вибрали і обговорили теми проектної діяльності .Працювали над планом вивчення теми, вказали державні стандарти для відповідної  освітньої галузі та скопіювали вимоги. Визначили головні навчальні цілі, які учні мають досягти. Сформулювали ключові, тематичні та змістові питання.

Модуль 2.Рефлексія

Цей модуль допоміг мені проаналізувати переваги використання методу проектів у навчальному процесі, а саме:спонукання до розумно вмотивованої доцільної діяльності

Модуль1. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені обдумати власні цілі навчання на цьому тренінгу, а саме: вдосконалити досвід роботи з ресурсами тренінгу, створити власну вікі-сторінку.

Мої очікування

 Завжди цікаво взнавати щось нове.Надіюсь придбати корисний досвід створення міні-сайтів, пошуку інформації в Інтернеті.